Игровые моменты для знакомства с первыми буквами

Учимся, играя. Пособия для обучения чтению своими руками. Кубики Зайцева, обучение чтению

игровые моменты для знакомства с первыми буквами

Для знакомства детей во время внеклассных или Дети, чье имя начинается с озвученной буквы, должны встать и представиться. Простые и увлекательные способы знакомства ребёнка с буквами. приходилось буквально на ходу придумывать развивающие моменты и между Мы составляли из них слова, использовали в игровых квестах. Знакомство с первыми буквами у нас произошло еще в 10 месяцев. Сейчас нашей дочке исполнилось 3 года, и, конечно, на данный момент у нас нет.

Альбомчик для букв Цель: С помощью обычного фотоальбома, картинок из журналов и каталогов, из открыток и наклеек, вы можете изготовить полезное пособие для изучения букв вашим ребенком. На карточках из белого картона с помощью цветных карандашей или фломастеров, акварели или гуаши напишите крупные и красивые буквы алфавита. Вставьте эти карточки в фотоальбом, располагая их в развороте слева. Подберите картинки на буквы алфавита. Чем больше картинок вы подберете, тем ярче будет пособие и тем интереснее с ним будет заниматься вашему ребенку.

На оставшиеся картонные карточки приклейте картинки, начинающиеся на одинаковые буквы. Вставьте карточки с предметными картинками соответственно в разворот фотоальбома справа. Ребенок, рассматривая картинки и буквы в альбомчике, будет ненавязчиво запоминать буквы.

Такой альбомчик вы сможете взять с собой в дорогу или на прогулку, не боясь, что ребенок его испортит или запачкает - ведь буквы и картинки в нем защищены пленкой. Для игры может подойти непрозрачный полиэтиленовый мешочек или подарочный пакет. В мешочек сложите известные ребенку буквы. Предлагайте вынимать буквы по одной, отгадывать их на ощупь, придумывать слово, начинающееся на эту букву. Если ребенок, вынимая букву, ошибается в названии, исправьте его, а букву опустите обратно в мешочек.

Когда ребенок снова достанет эту букву, он уже назовет ее правильно. Можно положить в мешочек и новые для ребенка буквы, но их должно быть не более за 1 игру. После нескольких игр с волшебным мешочком для поддержания интереса к игре положите в мешочек несколько мелких предметов.

Предложите ребенку придумывать слова, которые заканчиваются на букву из мешочка. Можете придумывать слова, в которых есть выпавшая буква независимо от ее места в слове. Вырежьте из цветной бумаги большие объемные буквы или напишите их на альбомных листах цветными карандашами фломастерами. Для одной игры достаточно букв. Из них - не более 3 новых для ребенка. Все буквы спрячьте где-нибудь в квартире или в комнате так, чтобы остались видны только их небольшие фрагменты.

Для крепления букв используйте скотч или скрепки. Всю подготовительную работу проводите без ребенка.

Как правильно учить буквы с детьми - онлайн игры для детей

Скажите ребенку, что буквы играют с ним в прятки. Ребенку будет интересно находить как знакомые, так и новые буквы.

игровые моменты для знакомства с первыми буквами

Если ребенок увидит знакомую ему букву, прежде, чем он ее достанет, попросите отгадать по видимой части, что это за буква. Для лучшего запоминания новых букв можно располагать их в "специальных" местах.

Вырежьте из цветной бумаги яркие большие цветы разной формы. Для организации игры достаточно цветов. Из белой бумаги вырежьте "серединки" цветов соответствующего размера.

  • Одиннадцать игр на знакомство детей в школе
  • Как учить буквы с ребенком в игровой форме — советы родителям
  • Учимся, играя. Пособия для обучения чтению своими руками

Определите, с какими буквами было бы полезно сейчас позаниматься вашему ребенку. Напишите буквы на "серединках", с помощью скрепок прикрепите их к цветам. Разложите цветы на полу"Превратите" ребенка в бабочку: Говорите "бабочке", на какой цветок надо приземлиться. Для игры с другими буквами вам не потребуется вырезать новые цветы, нужно только написать "серединки" и прикрепить их к прежним цветам.

Для игры полезно выбирать цветы-буквы, схожие между собой - имеющие одинаковые элементы. Напишите буквы на обычных листах бумаги - это будут аэродромы. С помощью стихотворения или упражнения-имитации руки в стороны, погудеть "превратите" ребенка в самолет и командуйте, на какой аэродром необходимо приземлиться. Такой вариант игры больше понравится мальчику.

Перед началом игры необходимо изготовить удочку и "улов". Чтобы сделать удочку, к линейке привяжите веревочку, а на конец веревочки прикрепите магнитик можно привязать его или приклеить скотчем. На рыбках напишите буквы, которые в настоящее время ваш ребенок запоминает. К каждой рыбке прикрепите "на нос" скрепку.

На пол положите обруч - это будет "озеро". Вместо обруча можете использовать большой платок, одеяло, коврик, синего или голубого цвета. Теперь ваш ребенок, как "настоящий рыбак", может ловить рыбу в озере. Весь улов рыбака складывается в ведерко. Перед началом игры решите для себя, как для вашего ребенка полезнее перевернуть рыбок в озере - буквами вверх или буквами. Если ребенок будет видеть, какие буквы написаны на рыбках, то, возможно, он специально не будет "ловить" рыбок с малознакомыми ему буквами.

С другой стороны, если рыбки перевернуты буквами вверх, вы сможете сами говорить ребенку, какую рыбку ему поймать. В таком варианте игры ребенку нужно будет вспомнить, как выглядит названная вами буква, и после того как малыш поймает соответствующую рыбку, он только повторит название буквы, написанной на рыбке.

Буквы на спине Цель: Поиграйте с ребенком в загадки. Просто "напишите" на спине ребенка своим указательным пальцем или тупым концом карандаша известную ему букву. Спросите, какую букву вы написали. Предложите ребенку написать букву у вас на спине, а вы отгадайте. Загадывайте буквы по очереди. Таким образом полезно запоминать буквы, которые ребенок не может по каким-либо причинам твердо выучить.

Вы пишете у ребенка на спине, а он одновременно пишет эту же букву мелом на доске или фломастером на бумаге. Конечно, на память алфавит она не знает, да и ни к чему. Но теперь Катюшка узнает и называет все буквы.

Сложив из букв слово, мы его читаем, затем я пишу его в альбоме, и снова произношу это слово. А потом ищем, где еще на карточке есть такое же слово. Благодаря таким занятиям в игровой форме, мы постепенно учимся читать по слогам. Существует несколько методов, а вот какой из них выбрать — каждый решает.

Как учить буквы с ребенком в форме игры - советы родителям

Все традиционные программы обучения построены именно на этом методе. Сначала ребенку предлагали слушать звук, а потом только учили соответствующую букву. Самое трудное для ребенка при таком подходе — это сложение известных букв в слоги и слова. Этот метод достаточно трудоемкий и требует немалых усилий и терпения, как от родителей, так и от детей. На протяжении многих лет ученые искали другие методы обучения чтению.

И уже давно был придуман метод чтения целыми словами. Здесь ребенка сразу учат читать целое слово, не раскладывая его на буквы. Сейчас довольно популярна методика обучения чтению Глена Домана.

Она подразумевает показ карточек с написанными красным цветом словами. Кто умеет Для проведения игры нужно подготовить плакат с изображением поля, разделенного на девять квадратов. Дети получают карточки с изображением такого же поля.

игровые моменты для знакомства с первыми буквами

Они должны перемещаться по классу и общаться друг с другом, интересуясь ответами на указанные вопросы. По итогам такого опроса школьники записывают фамилии своих одноклассников в соответствующие квадратики.

В завершение игры проводится обсуждение полученных результатов. Откроем сердца друг другу Детям раздаются шаблоны сердечек. Каждый должен написать на нем свое имя и опустить в шкатулку или шляпу, которую держит ведущий.

После этого учитель идет по кругу, и каждый ребенок достает любое сердечко наугад. Прочитав имя, школьник должен назвать качество характера одноклассника, которого он назвал, и отдать ему сердечко. Успешно проведенный процесс знакомства ребят в классе служит началом формирования детского коллектива. Это является основой активного общения между одноклассниками, установления прочных контактов, налаживания коммуникативных связей. Гладко Марина Павловна, учитель начальных классов, стаж работы 23 года.

Спасибо за Вашу оценку.